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蘇斯博士企業(yè)將很快推出一系列教育增強現(xiàn)實應用程序，旨在"增強"兒童學習閱讀的方式。

英國創(chuàng)新工作室Sugar創(chuàng)意領(lǐng)導了這個項目，它將使用一些蘇斯書籍的內(nèi)容和角色來創(chuàng)建一個沉浸式的學習環(huán)境。根據(jù)Sugar創(chuàng)意工作室經(jīng)理兼首席創(chuàng)意官威爾漢弗萊(威爾漢弗萊)的說法，這些應用程序?qū)⒐膭顚W習，同時"捕捉蘇斯的無政府主義樂趣"

糖創(chuàng)意團隊在全球發(fā)展會議上與蘇斯高級員工會面后，參與了這個項目。"很明顯，他們是這項潛在技術(shù)的忠實粉絲，我們也是他們的忠實粉絲，"漢弗萊說。

Sugar創(chuàng)意此前參與了許多不同的沉浸式項目，從虛擬現(xiàn)實訓練到中風和腦損傷的輔助診斷工具漢弗萊。說，憑借在沉浸式技術(shù)方面的廣泛經(jīng)驗，該團隊與蘇斯博士企業(yè)密切合作，探索他們?nèi)绾我赃m合自己品牌的方式使用新興技術(shù)。

"這是一個非常有機的東西，一個真正意義上的伙伴關(guān)系，"他說，并補充說工作室"對項目可能會是什么樣子保持開放的態(tài)度。"

該團隊最終選擇使用智能手機和平板電腦來使用增強現(xiàn)實技術(shù)，第一個應用程序?qū)Ｗ⒂谔K斯博士的ABC:一本令人驚嘆的字母表。由于這些應用要到2020年春天才會發(fā)布，所以每個應用如何工作的具體細節(jié)尚未公開。

但有一點已經(jīng)很清楚，那就是這款應用對教育的態(tài)度，比起具體的課程，它更喜歡互動。漢弗萊說："對于什么是玩耍，什么是學習，它沒有一個嚴格的定義。

"沒有必要讓它成為學習，甚至沒有必要讓它成為寓教于樂，因為通過與這些故事互動，會有一種深刻的學習體驗，這種體驗可能連孩子自己都沒有意識到。"

以蘇斯博士為筆名，西奧多蘇斯蓋澤爾的書已經(jīng)成為美國掃盲教育的重要組成部分。在他的職業(yè)生涯中，蓋澤爾創(chuàng)作并繪制了60多種不同的兒童書籍，在全球范圍內(nèi)以20多種語言售出了6億多冊。他的生日，3月2日，是美國國家教育協(xié)會一年一度的全美閱讀日。

漢弗萊很快指出，這些應用程序并不是為了取代蘇斯博士系列圖書而設計的。"任何時候你都不應該只使用一個而不使用另一個，這只是以不同的方式閱讀，"他說。"這不是要取代其中一個，而是要為兩者創(chuàng)造豐富的體驗和參與。"

通過利用這兩者，該團隊希望創(chuàng)造一種身臨其境的體驗，這種體驗將增強深受喜愛的書籍，而不是取代它們。第一個應用程序計劃在2020年春天推出，隨后將推出一系列專門針對尚未指定書籍的應用程序。

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